KURSLAR
* Kurs kayıtlarınızı web sayfamızın kayıt bölümünden gerçekleştirebilirsiniz.
| Kurs Sorumlusu: Prof. Dr. Mustafa N. İlhan Prof. Dr. Metin Pıçakçıefe |
Eğitimciler: Prof. Dr. Mustafa N. İlhan Prof. Dr. Metin Pıçakçıefe |
Kontenjan: 50 kişi | Katılım Bedeli: 150 TL |
| Kursun Amacı: Kursa katılanlara, iş sağlığı ile ilgili; temel kavramların, tarihsel gelişiminin, veri kaynaklarının, epidemiyolojik ölçütlerin, araştırma tasarımlarının tanıtılması, öğretilmesi ve uygulama becerilerinin edinilmesi amaçlanmıştır. Ayrıca bu kursla, iş sağlığı ve güvenliği ile ilgili alanlarda bilimsel araştırma yapmak isteyenlerin için, iş ve sağlık ilişkilerinin epidemiyolojik araştırma yöntemleri ile öğretilmesi amaçlanmıştır. | |||
| Öğrenim Hedefleri: • İş sağlığı ile ilgili temel kavramlar, tarihsel gelişim ve veri kaynakları konusunda bilgi kazanma • İş sağlığı ile ilgili epidemiyolojik ölçütleri hesaplayabilme ve yorumlayabilme • İş sağlığı ile bilimsel araştırma tasarlayabilme ve uygulayabilme • İş ve sağlık ilişkilerini öğrenme • Temel SPSS uygulamalarını konusunda beceri kazanma |
|||
| Hedef Grup: Halk sağlığı Uzmanlık/doktora/yüksek lisans öğrencileri, İş yeri hekimleri, İş güvenliği uzmanları, iş yeri hemşireleri, iş sağlığı ve güvenliği alanındaki araştırmacılar | |||
| Saat | Kurs Programı | Eğiticiler |
|---|---|---|
| 09:00-09:30 | Açılış, tanışma ve programın tanıtımı | Mustafa N.İLHAN Metin PIÇAKÇIEFE |
| 09:30-10:00 | İş sağlığı ile ilgili temel kavramlar | Mustafa N.İLHAN |
| 10:00-10:30 | İş sağlığı epidemiyolojisinin tarihsel gelişimi | Metin PIÇAKÇIEFE |
| 10:30-10:45 | ARA | |
| 10:45-11:15 | İş, sağlık ve hastalık ilişkisi | Mustafa N.İLHAN |
| 11:15-11:45 | İş sağlığında veri kaynakları | Metin PIÇAKÇIEFE |
| 11:45-12:00 | Tartışma | Mustafa N.İLHAN Metin PIÇAKÇIEFE |
| 12:00-13:00 | ÖĞLE ARASI | |
| 13:00-13:30 | İş sağlığı ile ilgili epidemiyolojik ölçütler | Metin PIÇAKÇIEFE |
| 13:30-14:00 | İş sağlığında epidemiyolojik araştırma yöntemleri ve tasarımı | Mustafa N.İLHAN |
| 14:00-14:15 | ARA | |
| 14:15-15:00 | Tıbbi istatistikle ilgili uygulamalar: Temel SPSS uygulamaları (Grup çalışmaları-1) | Mustafa N.İLHAN Metin PIÇAKÇIEFE |
| 15:00-16:00 | Epidemiyolojik ölçütlerle ilgili uygulamalar (Çalışma yaşamıyla ilgili olgular üzerinden): (Grup çalışmaları-2) | Mustafa N.İLHAN Metin PIÇAKÇIEFE |
| 16:00-16:45 | Grup sunumları | Mustafa N.İLHAN Metin PIÇAKÇIEFE |
| 16:45-17:00 | Kurs sonu değerlendirmesi-Katılım belgelerinin dağıtılması-Kapanış | Mustafa N.İLHAN Metin PIÇAKÇIEFE |
| Eğitim Materyalleri: Bilgisayar, projektör, yazı tahtası, yazı kağıdı, kalem | ||
| Kurs Sorumlusu: Prof. Dr. Işıl Maral | Eğitimci: Prof. Dr. Işıl Maral | Kontenjan: 20 kişi | Katılım Bedeli: 150 TL |
| Başlık: R0 hesaplamasındaki değişkenleri tanımlama ve R0, Rt yorumlama | |||
| Kursun Amacı: Salgınların matematiksel olarak değerlendirilmesinde kullanılan “bir hastanın hastalığın bulaşıcılık süresi boyunca hasta edebildiği ortalama duyarlı kişi sayısı” olarak ifade edilen R0 (reproductive number) hesaplamasında kullanılan değişkenleri tanımlamak, R0 ve Rt değerlerini yorumlamak. | |||
|
Öğrenim hedefleri: • R’yi tanımlamak, • R0’ı etkileyen değişkenleri açıklamak, • R0 ve Rt’yi yorumlamak |
|||
| 10:00-10:30 | R0 nedir? |
|---|---|
| 10:30-10:50 | Soru cevap |
| 11:00-11:30 | R0 hesaplamasında kullanılan değişkenler |
| 11:30-11:50 | soru cevap |
| 12:00-12:30 | R0 ve Rt yorumlama |
| 12:30-12:50 | Tartışma ve kapanış |
| Kurs Sorumlusu: Dr. Ümit Kartoğlu |
Eğitimciler: Dr. Ümit Kartoğlu Dr. Dilek Aslan |
Kontenjan: 12 kişi | Katılım Bedeli: 150 TL |
| Kursun Amacı: Halk sağlığı uygulamalarında ve pandemi özelinde risk yaklaşımının uygulanması konusunda beceri geliştirilmesi | |||
| Öğrenim hedefleri: • Risk yönetiminde sıklıkla kullanılan temel 6 kavramı açıklayabilecekler, • Risk kontrolünde kullanılan “tespit”, “önleme”, “koru(n)ma” kavramları arasındaki (nüans) farklılıklarını ayırt edebilecekler, • Verilen örneklerde (kendi seçtiği örnek dahil) “olası/potansiyel tehlike”, “etki” ve “kontrol önlemleri”ni belirleyebileceklerdir. |
|||
| Ek bilgi: Yeni Koronavirüs Hastalığı (COVID-19) salgını, risk temelli karar verme perspektifinden bakıldığında dünyaya çok önemli zorluklar yaratmıştır. Bu zorluklar arasında benimsenecek en iyi stratejilerin ve temel risk kontrol önlemleri yer almaktadır. Akılcı kararlar vermek için salgının gelişimi ile risk faktörlerinin sürekli olarak değerlendirilmesi, getirilen kontrol önemlerinin analizi ve etkilerinin incelenmesi pandeminin kontrolü açısından da son derece önemlidir. Bunlar ve çok sayıda başka “COVID-19 sorusu” ve soruların üstesinden gelebilmek için bilime dayalı bir yaklaşım gerekir. Yeni Koronavirüs Hastalığı için gerekli olan riske dayalı karar verme sürecine yardımcı olabilmek adına benimsenebilecek ortak bir çerçeve yaratılması mümkündür. Bu durum yalnız COVID-19 için değil, tüm halk sağlığı sorunları için geçerlidir. Bu bağlamda risk temelli ve riske dayalı karar verme süreçlerine yönelik, risk yaklaşımının her soruna bakışta bir disiplin olarak kullanılma zorunluluktur. |
|||
| * Kurs katılımının en geç 7 Aralık 2020, Pazartesi gününe kadar tamamlanması gerekmektedir. | |||
| 09:30-09:40 | Açılış, Tanışma |
|---|---|
| 09:40-10:15 | Isınma |
| 10:15-10:30 | Amaçlar ve beklentiler |
| 10:30-11:00 | Risk nedir? |
| 11:00-12:00 | Risk değerlendirmesi- Risk senaryoları üzerinde ortak çalışma |
| 12:00-12:30 | Pratik çalışma öncesi risk değerlendirmesinde bireylerin görev ve sorumluluklarının açıklanması |
| 12:30-14:30 | Ara ve bireysel çalışma/görev |
| 14:30-16:30 | Bireysel görevlerin sunumu Tartışma |
| 16:30-17:00 | Özet |
| 17:00-17:25 | Kursun değerlendirilmesi |
| 17:25-17:30 | Kapanış |
| Kurs Sorumluları: Prof. Dr. Sibel Sakarya Bahadır Haytabey |
Eğitimciler: Bahadır Haytabey Herdem Barış Yılmaz |
Kontenjan: 30 kişi | Katılım Bedeli: Kongreye kayıt yaptırmak şartıyla ücretsiz |
| Kursun Amacı: Halk sağlığı alanında çalışmalar yapan sağlık öğrencilerinin halk sağlığı temelli bilgilere ulaşmaları ve bunları etkin şekilde kullanabilmeleri konusunda rehber olmayı amaçlıyoruz. | |||
| Öğrenim hedefleri: Katılımcı; • Bilginin doğruluğunu ve güvenilirliğini ortaya koyan belirteçleri bilir. • Doğru bilgiye ulaşma yollarını bilir ve bu yolda bilginin güvenilirliğini sorgulamak için kullanılması gereken yöntemleri kullanır. • Tıp alanı üzerine mevcut veri tabanlarını ve nasıl kullanılabileceğini öğrenir. • Tıbbi araştırmalarda kullanılan Kohort, Deneysel, Kesitsel çalışma gibi araştırma tiplerini bilir. • Bir konu hakkında literatür tararken dikkat etmesi gereken noktaları bilir ve makale okurken üç tur yöntemini kullanır. • Gelecekteki çalışmalarında Mendeley programını kullanır. • Eğitim sırasında öğrendiklerini gelecekteki çalışmalarında kullanır. • Eleştirel makale okumanın önemini anlar. • Bilimsel araştırmalarda hata kaynağı olabilecek durumları düşünür. • Bias'a yol açabilecek etmenleri fark eder. • Ham bilginin işlevsel hale getirilmesinde hangi yolların kullanılabileceğini bilir. • Hedef kitleye uygun materyal hazırlamanın önemini anlar. • Bir materyal hazırlarken nelere dikkat etmesi gerektiğini öğrenir • Materyal oluştururken Canva, Visme, Easelly gibi programları kullanır. • Sağlık Okuryazarlığı kavramının ne olduğunu bilir. • Sağlık Okuryazarlığını etkileyen faktörleri öğrenir. • Sağlık Okuryazarlığının önemini anlar. • Sağlık Okuryazarlığının geliştirilmesi adına yapılan çalışmaları bilir. • Sağlık Okuryazarlığının ölçülmesi adına kullanılan ölçekleri öğrenir. • Toplumda Sağlık Okuryazarlığının geliştirilmesi adına üzerine düşen görevleri gelecekte uygular. |
|||
| Açılış - Tanışma - Beklentiler | Herdem Barış Yılmaz, Bahadır Haytabey |
| Bilginin Doğruluğu ve Güvenilirliği | Herdem Barış Yılmaz |
| Doğru ve Güvenilir Bilgiye Ulaşım | Herdem Barış Yılmaz, Bahadır Haytabey |
| Veri Tabanları | Herdem Barış Yılmaz, Bahadır Haytabey |
| Energyzer | Herdem Barış Yılmaz, Bahadır Haytabey |
| Bilimsel Araştırma Tipleri | Herdem Barış Yılmaz, Bahadır Haytabey |
| Sistematik Makale Okuma | Herdem Barış Yılmaz |
| Mendeley | Herdem Barış Yılmaz |
| Toparlama | |
| Geri bildirim | |
| Eleştirel Makale Okuma | Herdem Barış Yılmaz |
| Bir bilimsel araştırmada olası hata kaynakları nelerdir ? | Herdem Barış Yılmaz |
| Tıbbi Araştırmalarda Yanlılık | Herdem Barış Yılmaz |
| Energyzer | Herdem Barış Yılmaz |
| BIAS Örnekleri | Herdem Barış Yılmaz |
| Toparlama | |
| Sağlık Okuryazarlığını Etkileyen Faktörler Nelerdir ? | Bahadır Haytabey |
| Sağlık Okuryazarlığı Neden Önemlidir? | Bahadır Haytabey |
| Energyzer | Bahadır Haytabey |
| Sağlık Okuryazarlığının Geliştirilmesi | Bahadır Haytabey |
| Sağlık Okuryazarlığı Nasıl Ölçülür ? | Bahadır Haytabey |
| Medya Okuryazarlığı | Bahadır Haytabey |
| Sağlık Okuryazarlığının Geliştirilmesi Adına Bizlere Düşenler | |
| Toparlama | |
| Geri bildirimler, kapanış | |
Avrupa Birliği tarafından finanse edilmiştir. |
|||
|---|---|---|---|
| Değerli katılımcılarımız, kurs kontenjanımız dolmuştur. Kursumuza göstermiş olduğunuz ilgiye teşekkür ederiz. Kursa ön kaydını tamamlamış olan kişiler değerlendirilecek ve kurs kaydı kesinleşmiş olan kişilere dönüş yapılacaktır. | |||
| Kurs Sorumlusu: Berkay Hacımustafa |
Eğitimciler: Prof. Dr. Çiğdem Çağlayan Dr. Öğr. Üyesi Melike Erkoç Yavuz Funda Gacal (Heal-Kıdemli Danışman) Uzm. Dr. Seher Palanbek |
Kontenjan: 25 kişi | Katılım Bedeli: Kongreye kayıt yaptırmak şartıyla ücretsiz |
| Kurs Amacı: Hava kirliliğinin önlenmesi ile ilgili yapılacak olan yerel, bölgesel ve ulusal savunuculuk çalışmalarında kanıta dayalı bilgi üretilmesini sağlamak amacıyla mevcut araştırma ve hesaplama tekniklerinin öğretilmesi ve hava kirliliği çalışmalarında yetkinleşmiş araştırmacılardan oluşan bir ağ kurarak hava kirliliği çalışmalarının arttırılmasıdır. | |||
| Öğrenim Hedefleri: • Hava kirliliğinin sağlık etkilerinin öğrenilmesi • Hava kirliliğinin sağlık etkilerinin gösterilmesinde kullanılan tekniklerin bilinmesi • Air Q programının kullanılması ve hava kirliliğinin sağlık etkileri ile ilgili hesaplamaların yapılması |
|||
| * Çevre, İklim Değişikliği ve Sağlık İşbirliği Projesi kapsamında yapılacak olan kursumuza kapasite fazlası başvuru olması durumunda, farklı meslek gruplarından çevre sağlığı alanında çalışan uzmanlar, halk sağlığı uzmanlık eğitimi alan asistanlar arasından ise 2 yılını tamamlamış olanlar önceliklendirilecektir. | |||
| 09:00-09:20 | Tanışma ve beklentiler | ||
|---|---|---|---|
| 09:20-10:00 | Hava kirliliği ve sağlık etkileri | ||
| 10:00-10:40 | Hava kirliliğinin sağlık etkilerinin hesaplanmasında kullanılan teknikler | ||
| 10:40-11:20 | Air Q yazılım programının tanıtımı, temel hesaplama işlevleri, kursiyerlerin air q programını kurmaları | ||
| 11:20-13:30 | Öğle Arası | ||
| 13:30-15:30 | Grup çalışması: Katılımcılar gruplara bölünerek eğiticiler eşliğinde hesaplamalar yapacaklardır.
- Mevcut veya örnek data kullanılarak PM2.5, PM10, NO2, O3 kirliliğine atfedilen mortalite ve morbidite hızlarının hesaplanması |
||
| 15:30-16:30 | Grup çalışmalarının sunulması | ||
| 16:30-17:00 | Gün sonu değerlendirme ve geri bildirimlerin alınması | ||
|
 |
 |
|
| Kurs Sorumlusu: Dr. Cengizhan Açıkel | Eğitimci: Dr. Cengizhan Açıkel | Kontenjan: 15 kişi | Katılım Bedeli: 150 TL |
| Değerli katılımcılarımız, kurs kontenjanımız dolmuştur. Kursumuza göstermiş olduğunuz ilgiye teşekkür ederiz. | |||
| Kurs Amacı: Katılımcıların klinik araştırma verilerini SAS istatistik programı kullanarak işleyebilecek, analiz edebilecek, rapor hazırlayabilecek ve yorumlayabilmelerini sağlamaktır. | |||
| Öğrenim Hedefleri: Eğitim sonrası katılımcılar; • Klinik araştırmalara özel epidemiyolojik ve istatistiksel terminolojiyi anlayabilmeli, • Bir klinik araştırmanın planlama ve analiz kısmında kullanılacak istatistik analizleri tartışabilmeli, • Klinik araştırmalara istatistiklerini planlayabilmeli ve uygulayabilmeli, • Sık kullanılan istatistik analizleri SAS istatistik programı kullanarak yapabilmelidir, • SAS istatistik programı ile veri girebilmeli ve başka programlarda girilmiş verileri kullanabilmeli, |
|||
| Ek bilgi: Katılımcıların istatistik analiz bilgileri olmalıdır. Bu nedenle kontenjan dahilinde öncelikle epidemiyoloji yandal ve doktora öğrencileri seçilmelidir. Kursun verimli geçmesi için, gerekli kurulumlar ve ayarlamalar için, kurstan bir-iki hafta önce bir kısa oturum gerçekleştirilecektir. | |||
| Program kurulumları ve ayarlar (Kurs öncesi-katılım listesi belirlenince doküman gönderilecek ve gerek olursa kısa bir online toplantı planlanacaktır) | |
|---|---|
| 9:30-10:00 | Açılış ve tanışma |
| 10:00-10:30 | Klinik araştırma planlaması ve yürütülmesi |
| 10:30-11:00 | Klinik araştırmalarda sık kullanılan terminolojiler |
| 10:30-11:15 | ARA |
| 11:15-11:45 | Klinik araştırmalar ile ilgili temel dokümanların tartışılması |
| SAS istatistik programı ile veri yönetimi ve analizi | |
| 11:45-12:15 | Programın temel yapısı ve işlevleri |
| 12:15-12:45 | Veri girişi ve verileri içe aktarma |
| 12:45-13:30 | ARA |
| 13:30-14:30 | Temel tanımlayıcı istatistikler ve tablo oluşturma |
| 14:30-15:00 | t-testleri ve non-parametrik istatistik uygulamaları |
| 15:00-15:15 | ARA |
| 15:15-15:45 | Örnek büyüklüğü hesaplamaları |
| 15:45-16:00 | Değerlendirme ve kapanış |
| Kurs Sorumlusu: Prof.Dr.Türkan Günay |
Eğitimciler: Prof. Dr. Türkan Günay Prof. Dr. Pınar Okyay Prof. Dr. Tacettin İnandı Prof. Dr. Berna Dilbaz Prof. Dr. Filiz Abacıgil Prof. Dr. Seva Öner Prof. Dr. Elçin Balcı Prof. Dr. Nazan Savaş Prof. Dr. Burcu Tokuç Doç. Dr. Zahide Koşan Doç. Dr. Gülengül Mermer Uzm. Dr. Özlem Önen Dr. Öğr. Üyesi Asya Banu Babaoğlu Dr. Gökhan Yıldırımkaya |
Kontenjan: 30 kişi | Katılım Bedeli: Kongreye kayıt yaptırmak şartıyla ücretsiz |
| Kursun Amacı: Bu kursun amacı; sağlık hizmeti sunan kamu kurumları, sivil toplum kuruluşları, yerel yönetimler, özel sağlık kuruluşları ve üniversitelerin çalışanlarına çocuk yaşta, erken ve zorla evliliklerin önlenmesi konusunda bilgi ve beceri kazandırmaktır. | |||
|
Öğrenim hedefleri: Bu kursun sonunda atılımcılar; • Çocuk ve ergen, çocuk yaşta evlilik, zorla evlilik, çocuğa karşı şiddet ve cinsel istismar tanımlarını öğreneceklerdir. • Dünyada ve Türkiye’de ergen cinsel sağlık/üreme sağlığı göstergelerini tartışarak sorunun önemini kavrayacaklardır. • Çocuk yaşta, erken ve zorla evliliklerin nedenlerini açıklayabileceklerdir. • Çocuk yaşta, erken ve zorla evliliklerle ilgili ulusal ve uluslararası yasal durumu konusunda bilgi sahibi olacaklardır. • Ergenlik dönemindeki fiziksel ve psikolojik değişimler konusunda bilgi kazanacaklardır. • Çocuk yaşta, erken ve zorla evliliklerin üreme sağlığına etkilerini kavrayacaklardır. • Çocuk yaşta, erken ve zorla evliliklere bağlı gelişen psikolojik ve sosyal sorunları öğreneceklerdir. • Ergenlik döneminin iletişim açısından özelliklerini söyleyebileceklerdir. • Ergen ile iletişimin ve danışmanlığın temel ilkelerini sayabileceklerdir. • Ergen gebeliklerin anne ve bebek sağlığı açısından risklerini açıklayabileceklerdir. • Ergenlerde görülebilecek cinsel yolla bulaşıcı enfeksiyonlar(CYBE)’dan korunma ve tedavi konusunda yapılabilecekleri açıklayabileceklerdir. • Sağlık kuruluşlarında ergen sağlığına yönelik yürütülen hizmetler konusunda bilgi kazanacaklardır. • Sağlık hizmeti sunumu sırasında çocuk yaşta, erken ve zorla evliliklerin engellenmesi için yürütülebilecek savunuculuk çalışmalarını sayabileceklerdir. • Sağlık çalışanının bildirim yükümlülüğü ve bildirimi nasıl yapacağı konusunda bilgi kazanacaklardır. • Ergende Cinsel Dokunulmazlığa karşı işlenen suçlar, ergende gebelik sonlandırma, çocuk yaş gebelikleri gibi adli sorunlarda sağlık çalışanlarının görevleri ve bildirim konusunda bilgi sahibi olacaklardır. |
|||
| Açılış, UNFPA Programı Tanıtımı, Eğitim Programının Tanıtımı, Kurs Öncesi Soru Formu Uygulaması |
| Oturum 1: Ergen Cinsel Sağlık/ Üreme Sağlığı, Çocuk Yaşta Erken ve Zorla Evlilikler ve Yasal Dayanaklar |
| Oturum 2: Çocuk Yaşta, Erken ve Zorla Evliliklerin Sağlık Yönünden Riskleri |
| Oturum 3: Ergene Sağlık Hizmeti Sunumunda İletişim Becerileri |
| Oturum 4: Ergen Gebeliklerinin Anne ve Bebek Sağlığı Açısından Riskleri, Gebelik, Doğum ve Doğum Sonrası Bakım |
| Oturum 5: Ergenlerde Kontraseptif Yöntem Kullanımı |
| Oturum 6: Cinsel Yolla Bulaşan Enfeksiyonlar Korunma ve Yaklaşım |
| Oturum 7: Ergen Üreme Sağlığı ile İlgili Sık Karşılaşılan Adli Sorunlarda Sağlık Çalışanlarının Görevleri |
| Oturum 8: Sağlık Hizmeti Sunumunda Savunuculuk Uygulamaları |
| Son Test Uygulaması, Eğitimin Değerlendirilmesi, Kapanış |
| Kurs Sorumluları: Prof. Dr. Ferda Özyurda |
Eğitimciler: Dr. Nur Baran Aksakal Dr. Bülent Kılıç Dr. Gül Ergör Dr.Raika Durusoy Dr. Ayşe Emel Önal Dr. Çiğdem Çağlayan Dr. Coşkun Bakar Dr. Mine Yenice Dr. Yeşim Karakoç |
Kontenjan: 40 kişi | Katılım Bedeli: 150 TL |
| Kursun Amacı: Halk sağlığı uzmanlık öğrencilerinin ve alanda çalışmakta olan Halk Sağlığı çalışanlarının Covid 19 pandemi yönetim süreçlerine katılma ve yönetme kapasitelerini geliştirmek. | |||
| Öğrenim Hedefleri:
• Covid-19 pandemi yönetimini ana hatlarıyla (personel yönetimi, sorun yönetimi, olguların yönetimi, planlama vb) açıklayabilecek, • Covid-19 sürveyansında kullanılan veri kaynakları bilgi sistemleri ve kullanım amaçlarını açıklayabilecek • Covid-19 Pandemi izlemede kullanılan epidemiyolojik göstergeleri tanımlayıp hesaplayabilecek • Covid-19 Vaka ve temaslı arama / filyasyon çalışmasını uygulayabilecek • Covid 19 izolasyon ve karantina süreçlerini uygulayabilecek • Pandemi sürecinde salgın eğrisini değerlendirebilecek • Covid-19 Salgın süresince yapılan işleri raporlayıp yönetim sürecini ögeleri ve sonuçlarıyla değerlendirebilecek, • Salgın durumunda iletişimin, risk iletişimi ve bilgi paylaşımının önemini benimseyip uygulayabilecek, hızlı toplum bilgilendirme çalışmaları yürütebilecek • Covid-19 yönetiminde bağlamı çerçeveleyen yasal ve etik arka planı tanımlayabilecek, |
|||
| 09:00-09:30 | Açılış,kurs amaç ve hedeflerinin, programın paylaşımı Kursun temelini oluşturan araştırma sonuçlarının paylaşımı |
Dr. Ferda Özyurda Dr. Dilek Aslan |
|---|---|---|
| 09:30-10:20 | Covid-19 Pandemi Planlamasına dünya ve ülke bazında yaklaşım ve temel ilkeler: İl-ilçe düzeyinde pandemi yönetiminin çerçevesi (yasal,yönetsel,etik) | Dr. Çiğdem Çağlayan |
| 10:20-12:00 |
Covid sürveyansı ve Sahada vaka, temaslı araştırması ve takibi • HSYS • SİNA • LBYS • MİZ (Mekansal İş Zekası) • FİTAS • HES İzolasyon-Karantina süreçleri yönetimi Pandemide Sağlık çalışanları |
Dr. Raika Durusoy Dr. Fatma Yeşim Karakoç Dr. Coşkun Bahar |
| 12:12:30 | Salgın eğrisi değerlendirme | Dr. Gül Ergör |
| 12:30-13:30 | Öğle Arası | |
| 13:30-14:00 | Pandemi izlemede kullanılan epidemiyolojik göstergeler | Dr. Nur Baran Aksakal |
| 14:00-14:30 | Pandemide çevresel riskler ve önlemler | Dr. Ayşe Emel Önal |
| 14:30-15:15 | Risk değerlendirme | Dr. Mine Yenice |
| 15:15-15:45 | Kriz yönetimi, Personel Yönetimi | Dr. Bülent Kılıç |
| 15:45-16:00 | ARA | |
| 16:00-17:00 | Pandemide il ve ilçe deneyim paylaşımı ve tartışma | Dr. Çiğdem Çağlayan Dr. Raika Durusoy Dr. Fatma Yeşim Karakoç Dr. Nur Baran Aksakal Dr. Mine Yenice Dr. Ayşe Emel Önal Dr. Bülent Kılıç Dr. Coşkun Bakar Dr. Gül Ergör |
| 17:00-17:30 | Geri bildirim alınması | Tüm eğiticiler |
| 17:30 | Kapanış | |
| Kurs, Halk Sağlığı Yeterlik Kurulu Sürekli Tıp Eğitimi ve Sürekli Mesleki Gelişim (STE-SMG) etkinliğidir. HASUDER Bulaşıcı Hastalıklar çalışma Grubu ile işbirliği ile yürütülecektir. | ||
| Kurs Sorumluları: Doç. Dr. Lütfi Saltuk Demir M. Sinan İyisoy |
Eğitimci: M. Sinan İyisoy | Kontenjan: 50 kişi | Katılım Bedeli: 150 TL |
| Kursun Amacı: R ile temel istatistiksel analizlerin nasıl yapılacağını göstermek. | |||
| Öğrenim hedefleri: R programı akademik alanda dünya çapında kullanılan bir yazılımdır. Bu kursta R programı ile sağlık alanında karşılaşılan temel istatistiksel analizler gösterilecektir. | |||
| Ek Bilgi: Katılımcıların kurs öncesinde R programı hakkında araştırma yapmış, bilgisayarlarına R ve RStudio programlarını sırasıyla kurup, kurcalamış olmaları onlar için faydalı olacaktır. Bu amaçla internet üzerinde R ve RStudio materyallerinin olduğu bir çok web sitesinden faydalanılabilir. | |||
| KURS PROGRAMI | |
|---|---|
| 09:30-10:30 | Giriş ve Temel Veri Yapıları |
| 10:40-11:40 | Temel Veri Yapıları ve İşlemler |
| 11:50-12:40 | Temel Grafikler |
| 12:40-13:30 | ARA |
| 13:30-15:00 | Bağımlı ve Bağımsız İki Grup Karşılaştırmaları |
| 15:15-16:45 | İkiden Çok Grupların Karşılaştırılması |
| Kurs Sorumlusu: Tütün ile Mücadele Çalışma Grubu Tütün ile Mücadele Çalışma Grubu adına yürütülecek kurs için iletişim bilgileri: diaslan.dr@gmail.com |
Eğitimciler: Prof. Dr. Dilek Aslan Prof. Dr. Günay Saka Prof. Dr. Mehmet Ali Kurçer Uzm. Dr. Nureddin Özdener Prof. Dr. Raika Durusoy Prof. Dr. Recep Erol Sezer |
Kontenjan: 20 kişi | Katılım Bedeli: 150 TL |
| Kurs Amacı: Kursun sonunda katılımcıların tütün kontrolünde toplumda farkındalık, savunuculuk yapılabilmesi için temel bilgi, tutum ve davranışlara sahip olabilmeleri beklenmektedir. | |||
|
Öğrenim hedefleri: Kursun sonunda katılımcılar; • Dünyada ve Türkiye’de tütün kullanımına ilişkin güncel durumu açıklayabilecek, • Tütün kontrolü kavramını ve kavramın bileşenlerine ilişkin güncel gereksinimleri söyleyebilecek • Tütün kontrolünde farkındalık, savunuculuk, liderlik gibi kavramları tanımlayabilecekler, • Toplum liderliği için başlıca bilgi, tutum ve davranışları açıklayabilecekler, • Tütün kontrolünde toplum liderliğinin temel stratejileri uygulayabilecekler, • Özel gruplara yönelik uygulamada olabilecek benzerlikleri ve farklılıklarını söyleyebilecekler, • Tütün kontrolünde toplum liderliği kapasite geliştirme sürecine katkı sağlayabileceklerdir. |
|||
| Hedef Grup: Halk sağlığı profesyonelleri | |||
| 09:30-10:00 | Açılış, Tanışma | Bütün katılımcılar ve eğitimciler |
|---|---|---|
| 10:00-10:15 | Beklentilerin alınması | Dilek Aslan |
| 10:15-10:30 | Amaç ve öğrenim hedeflerinin aktarılması | Dilek Aslan |
| 10:30-10:55 | Oturum 1 - Tütün kullanımı ve güncel durum | Günay Saka |
| 10:55-11:10 | Ara | |
| 11:10-11:35 | Oturum 2 - Tütün kontrolünde güncel gereksinimler (tütün endüstrisi dahil) | Erol Sezer |
| 11:35-12:00 | Oturum 3 - Toplumda farkındalık, savunuculuk: halk sağlığı perspektifiyle kavramsal yaklaşım | Mehmet Ali Kurçer |
| 12:00-12:25 | Oturum 4 - Tütün kontrolünde toplum liderliği nasıl olmalı? | Nureddin Özdener |
| 12:25-13:25 | Ara | |
| 13:25-13:50 | Oturum 5 - Örneklerle savunuculuk/liderlik | Dilek Aslan |
| 13:50-14:15 | Oturum 6 - Savunuculuk/liderlik ve halk sağlığı profesyonellerinin rolü | Raika Durusoy |
| 14:15-14:25 | Çalışma gruplarına ayrılma ve çalışma sistematiğinin oluşturulması | Dilek Aslan |
| 14:25-14:35 | Grup oturumlarının açılması ve katılım | Bütün eğiticiler ve katılımcılar |
| 14:35-15:35 | Örneklerle uygulamalar (grup çalışmaları) | Bütün eğiticiler ve katılımcılar |
| COVID-19 sürecinde hastanede liderlik (özel durumlar dahil) | Raika Durusoy | |
| Tütünsüz üniversite için üniversitede liderlik (kadın lider) | Mehmet Ali Kurçer | |
| Tütünsüz evler modelinin toplumda yaygınlaştırılması (çocuk, ergen, yeti kaybı olan bireylere yönelik hedefler dahil) | Nureddin Özdener | |
| Düz paket uygulaması için savunuculuk | Dilek Aslan | |
| Nargile kafeler ve tütün kontrolü (ergenlere yönelik müdahaleler dahil) | Recep Erol Sezer | |
| Sağlık kurumunda çalışan bir sağlık çalışanı olarak toplumda tütün kontrolünde liderlik (mültecilerin de özel olarak yaşadığı genel toplum) | Günay Saka | |
| 15:35-15:50 | Ara | |
| 15:50-17:00 | Grup sunumları | Günay Saka |
| 17.00-17.30 | Geribildirimlerin alınması - Kapanış | Bütün katılımcılar ve eğitimciler |