- GÖZLEMSEL ARAŞTIRMALARA YÖNELİK ELEŞTİREL MAKALE OKUMA
- HALK SAĞLIĞI PROFESYONELLERİ İÇİN RUH SAĞLIĞI: PSİKOLOJİK DAYANIKLILIK
- HAVA KİRLİLİĞİ ARAŞTIRMALARINDA AİR-Q İLE SAĞLIK ETKİSİ HESAPLAMA
- NİTEL ARAŞTIRMALARDA İLERİ BECERİLER
- ÖZ BİLDİRİM ÖLÇEKLERİNİN KÜLTÜREL UYARLAMASI VE KLASİK PSİKOMETRİK ANALİZLER (Geçerlilik – Güvenilirlik)
- SAĞLIK ALANINDA ARAŞTIRMA PLANLAMA VE YAZMADA BÜYÜK DİL MODELLERİNİN KULLANIMI
- SİSTEMATİK DERLEME VE META-ANALİZ
- TOPLUM YÖNELİMLİ SAĞLIK HİZMETLERİ (TOYS)
GÖZLEMSEL ARAŞTIRMALARA YÖNELİK ELEŞTİREL MAKALE OKUMA
KURS ÜCRETİ |
|
| Kursun adı | Gözlemsel Araştırmalara Yönelik Eleştirel Makale Okuma |
| Kursun amacı | Katılımcıların eleştirel okuma konusundaki bilgilerinin artırılması yoluyla mesleki uygulamalardaki karar verme süreçlerinde kanıtları daha yetkin bir şekilde kullanmaları amaçlanmaktadır. |
| Hedef grup | Halk sağlığı asistanları, doktora öğrencileri, uzmanları |
| Öğrenim hedefleri |
Katılımcıların;
|
| Ek Bilgi | Temel epidemiyoloji bilgisi gerektirmektedir. Katılımcılara önceden incelenmek üzere eğitim materyali gönderilecektir. Kurs sonunda katılımcılarla küçük gruplar halinde önden seçilmiş makalelere örnek editöre mektup pratiği yapılacaktır. |
| KURS PROGRAMI | ||
| Saat | Konu | Eğitici |
| 10.00-10.20 | Tanışma | Tüm eğitimciler |
| 10.20-10.30 | Ön-test | Tüm eğitimciler |
| 10.30-11.00 | Gözlemsel araştırma tasarımlarının farkları, kuvvetli yönleri, dezavantajları | Mithat Temizer |
| 11.15-11.45 | Nedensellik, DAG ve karıştırıcı kavramları | Saadet Göksu ÇELİK PEKERŞEN |
| 11.45-12.15 | Yanlılık, iç ve dış geçerlilik kavramları | Mustafa Enes ÖZDEN |
| 12.15-13.00 | Öğle arası | |
| 13.00-13.20 | EQUATOR Network ve STROBE tanıtımı | Tüm eğitimciler |
| 13.20-14.00 | Örnek makale incelemesi | Tüm eğitimciler |
| 14.00-14.10 | Küçük grupların oluşturulması | Tüm eğitimciler |
| 14.15-16.45 | Küçük grup çalışmaları (Önden seçilmiş açık erişim makalelerin STROBE ile okunması ve tartışılması) | MT (1. Grup) SGÇP (2. Grup) MEÖ (3. Grup) |
| 17.00-17.30 | Küçük grup sunumları | Tüm eğitimciler |
| 17.30-18.00 | Son-test, değerlendirme, kapanış | Tüm eğitimciler |
HALK SAĞLIĞI PROFESYONELLERİ İÇİN RUH SAĞLIĞI: PSİKOLOJİK DAYANIKLILIK
KURS ÜCRETİ |
|
| Kursun adı | Halk Sağlığı Profesyonelleri İçin Ruh Sağlığı: Psikolojik Dayanıklılık |
| Kursun amacı | Bu kursun temel amacı; halk sağlığı alanında çalışan profesyönellerinin ruh sağlığına yönelik farkındalıklarını artırmak, anksieteyi tanımak, tükenmişlik ve travma gibi mesleki risklere karşı psikolojik dayanıklılık becerilerini geliştirmek, minnettarlığın gücünü keşfetmek, bu bilgi ve becerileri topluma yönelik çalışmalarına entegre edebilmelerini desteklemektir. Bu kurs halk sağlığı profesyönellerinin yönettiği kurumların ve bireylerin sağlık çalışanı olmanın getirdiği ruh sağlığı sorunlarını daha iyi yönetmelerine yardımcı olacaktır. |
| Hedef grup | Halk sağlığı uzmanları, öğretim üyeleri, asistanları, saha çalışanları, birinci basamak sağlık hizmetlerinde görevli sağlık profesyonelleri |
| Öğrenim hedefleri |
Katılımcılara;
|
| KURS PROGRAMI | ||
| Saat | Konu | Eğitici |
| 10:00-10:45 | Ruh Sağlığına Halk Sağlığı Perspektifinden Bakış | Uzm. Dr. Nureddin ÖZDENER Dr. Öğr. Üyesi Irmak POLAT Prof. Dr. Selma KARABEY |
| 11:00-11:45 | Stres ve Kriz Durumlarına Yaklaşım | Uzm. Dr. Nureddin ÖZDENER Dr. Öğr. Üyesi Irmak POLAT Prof. Dr. Selma KARABEY |
| 12:00-12:45 | Psikolojik Dayanıklılık ve Tükenmişliğe Karşı Koruma | Uzm. Dr. Nureddin ÖZDENER Dr. Öğr. Üyesi Irmak POLAT Prof. Dr. Selma KARABEY |
| 12:45-13:00 | ÖĞLEN YEMEĞİ ARASI | |
| 14:00-14:45 | Öz Bakım, Mesleki Sınırlar, Gereksinimlere farkındalık | Uzm. Dr. Nureddin ÖZDENER Dr. Öğr. Üyesi Irmak POLAT Prof. Dr. Selma KARABEY |
| 15:00-15:45 | Ruhsal İyilik Hali İçin Çevreyi Kullanmak / Psikososyal Destek ve Toplumsal Dayanıklılık | Uzm. Dr. Nureddin ÖZDENER Dr. Öğr. Üyesi Irmak POLAT Prof. Dr. Selma KARABEY |
| 16:00- 17:00 | Yuvarlak Masa: Deneyim Paylaşımları (“Adsız Travmatikler”) | Uzm. Dr. Nureddin ÖZDENER Dr. Öğr. Üyesi Irmak POLAT Prof. Dr. Selma KARABEY |
HAVA KİRLİLİĞİ ARAŞTIRMALARINDA AİR-Q İLE SAĞLIK ETKİSİ HESAPLAMA
Bu kurs “Temiz Hava Hakkı Platromu” tarafından desteklenmektedir.
KURS ÜCRETİ |
|
| Kursun adı | Hava Kirliliği Araştırmalarında Air-Q ile Sağlık Etkisi Hesaplama |
| Kursun amacı | Hava kirliliğinin sağlık etkilerinin hesaplanmasında kullanılan araştırma ve analiz tekniklerini öğretmek, katılımcıların AIR-Q yazılımını uygulamalı olarak kullanabilmelerini sağlamak ve bu alanda çalışan araştırmacılar arasında iş birliği ağı oluşturarak hava kirliliği çalışmalarını teşvik etmek. |
| Hedef grup | Çevre sağlığı alanında çalışan/çalışmak isteyen araştırma görevlileri, uzman hekimler, lisansüstü öğrenciler ile hava kirliliği ve sağlık etkileri konusunda çalışan akademisyen ve araştırmacılar |
| Öğrenim hedefleri |
Katılımcılar;
|
| Ek Bilgi | Katılımcıların kursa kendi dizüstü bilgisayarları veya tabletleri ile gelmeleri ve gelmeden önce cihazlarına AIRQ+ yazılımını yüklemiş olmaları gerekmektedir. Yazılımın kurulumu için gerekli adımlar kurs öncesinde katılımcılara gönderilecek bir kılavuz ile paylaşılacaktır. |
| KURS PROGRAMI | ||
| Saat | Konu | Eğitici |
| 10:00–10:20 | Tanışma, beklentiler ve ön test | Tüm eğiticiler |
| 10:20–11:00 | Hava kirliliği ve sağlık etkileri | Dr. Öğr. Üyesi Hale ARIK TAŞYIKAN |
| 11:00–11:40 | Hava kirliliğinin sağlık etkilerinin hesaplanmasında kullanılan teknikler | Doç. Dr. Melike YAVUZ |
| 11:40–12:20 | AIR-Q + yazılım programının tanıtımı ve temel hesaplama işlevleri | Prof. Dr. Çiğdem ÇAĞLAYAN |
| 12:20–13:20 | Öğle arası | |
| 13:20–13:50 | AIRQ+ Kullanarak PM₂.₅, PM₁₀, NO₂ ve O₃’a Atfedilen Mortalite ve Morbidite Hesaplaması (eğitici sunumu) | Prof. Dr. Çiğdem ÇAĞLAYAN Dr. Öğr. Üyesi Hale ARIK TAŞYIKAN Doç. Dr. Melike YAVUZ |
| 13:50–15:50 | Grup çalışması: PM2.5, PM10, NO₂, O₃ kirliliğine atfedilen mortalite ve morbidite hızlarının hesaplanması | Katılımcılar gruplara bölünerek eğiticiler eşliğinde hesaplamalar yapacaklardır. |
| 15:50–16:05 | Ara | |
| 16:05–16:35 | Grup sunumları | Gruplar kendi hesaplamalarını tüm gruba sunacaktır. |
| 16:35–17:00 | Son test, gün sonu değerlendirme ve kapanış | Tüm eğiticiler |
NİTEL ARAŞTIRMALARDA İLERİ BECERİLER
KURS ÜCRETİ |
|
| Kursun adı | Nitel Araştırmalarda İleri Beceriler |
| Kursun amacı | Sağlık alanında nitel araştırma yapmayı planlayan ve uygulamak isteyen katılımcıların nitel araştırmala uygulama becerilerini geliştirmek |
| Hedef grup | |
| Öğrenim hedefleri |
Katılımcıların;
|
| Ek Bilgi | Bu kursa “Temel Nitel Araştırmalar Kursu” ve “İleri Nitel Araştırmalar Kursu Başlangıç” programına katılmış olan katılımcılar katılabilecektir. |
| KURS PROGRAMI | ||
| Saat | Konu | Eğitici |
| 10.00 – 10.30 | Tanışma, Beklentilerin alınması, Program Tanıtımı | Nuray Özgülnar |
| 10.30 – 11.15 | Nitel araştırma tasarlama uygulama 1 | Temmuz Gönç Şavran Bülent Kılıç Ahmet Can Bilgin |
| 11.15 – 11.30 | ARA | |
| 11.30 – 12.30 | Nitel araştırma tasarlama uygulama 2 | Nuray Özgülnar Temmuz Gönç Şavran |
| 12.30 – 13.30 | ÖĞLE ARASI | |
| 13.30 – 14.15 | Nitel araştırma Tematik veri analizi uygulaması 1 | Bülent Kılıç Ahmet Can Bilgin |
| 14.15 – 14.30 | ARA | |
| 14.30 – 15.15 | Nitel araştırma Tematik veri analizi uygulaması 2 | Ahmet Can Bilgin Nuray Özgülnar |
| 15.15 – 15.30 | ARA | |
| 15.30 – 16.30 | Raporlama uygulaması | Temmuz Gönç Şavran |
| 16.30 – 17.15 | Kursun Değerlendirilmesi ve Kapanış | Ahmet Can Bilgin |
ÖZ BİLDİRİM ÖLÇEKLERİNİN KÜLTÜREL UYARLAMASI VE KLASİK PSİKOMETRİK ANALİZLER (Geçerlilik – Güvenilirlik)
KURS ÜCRETİ |
|
| Kursun adı | Öz Bildirim Ölçeklerinin Kültürel Uyarlaması Ve Klasik Psikometrik Analizler (Geçerlilik – Güvenilirlik) |
| Kursun amacı | Bu kursun amacı katılımcıların öz bildirim ölçeklerinin Türk diline uyarlaması, geçerlilik ve güvenilirlik için gerekli olan klasik psikometrik analizlerini yapabilmesini sağlamaktır. |
| Hedef grup | Ölçek uyarlama ve geçerlilik-güvenilirlik alanında daha önce eğitim almamış, bu alanda çalışmak isteyen araştırmacılar ve araştırma görevlileri |
| Öğrenim hedefleri |
Katılımcıların;
|
| Ek Bilgi |
Katılımcıların ayrıca bulundurması gereken araç ve yazılımlar aşağıdaki gibidir:
|
| KURS PROGRAMI | ||
| Saat | Konu | Eğitici |
| 10.00 – 11.00 | Dil geçerliliği ve ölçeklerin kültüre uyarlanması | Prof.Dr. Erhan ESER |
| 11.00 – 12.30 |
|
Prof.Dr. Hakan BAYDUR Prof.Dr. Erhan ESER |
| 13.30 – 16.30 |
|
Prof.Dr. Hakan BAYDUR Prof.Dr. Erhan ESER |
SAĞLIK ALANINDA ARAŞTIRMA PLANLAMA VE YAZMADA BÜYÜK DİL MODELLERİNİN KULLANIMI
KURS ÜCRETİ |
|
| Kursun adı | Sağlık Alanında Araştırma Planlama ve Yazmada Büyük Dil Modellerinin Kullanımı |
| Kursun amacı | Yapay zeka araçlarının akademik üretkenlikte kullanımını anlatmak |
| Hedef grup | Halk sağlığı araştırma görevlisi, halk sağlığı uzmanı, halk sağlığı yüksek lisan-doktora öğrencisi, akademisyen |
| Öğrenim hedefleri |
Katılımcılar;
|
| KURS PROGRAMI | ||
| Saat | Konu | Eğitici |
| 10.00 – 10.50 | Sağlıkta Yapay Zeka ve Büyük Dil Modelleri | Prof. Dr. Lütfi Saltuk DEMİR |
| 10.50 – 11.00 | Ara | |
| 11.00 – 11.50 | Büyük Dil Modellerinin Kullanım alanları | Prof. Dr. Lütfi Saltuk DEMİR |
| 11.50 – 13.00 | Öğle Yemeği | |
| 13.00 – 13.50 | Sağlık Alanında Araştırma Planlamada Üretken Yapay Zeka ve Büyük Dil Modellerinin Kullanımı | Doç. Dr. Dilek YAPAR |
| 13.50 – 14.00 | Ara | |
| 14.00 – 14.50 | Akademik Yazmada Üretken Yapay Zeka ve Büyük Dil Modelleri Kullanımı | Doç. Dr. Dilek YAPAR |
| 15.00 – 15.50 | Uygulama örnekleri | Prof. Dr. Lütfi Saltuk DEMİR Doç. Dr. Dilek YAPAR |
SİSTEMATİK DERLEME VE META-ANALİZ
KURS ÜCRETİ |
|
| Kursun adı | Sistematik Derleme ve Meta-Analiz |
| Kursun amacı | Sistematik derleme ve meta-analizin tanımını, nasıl planlanıp yürütüldüğünü, yayınlanmış sistematik derlemelerin nasıl değerlendirildiğini öğrenmek |
| Hedef grup | Halk sağlığı alanında eğitim almakta olan uzmanlık, yüksek lisans ve doktora öğrencileri |
| Öğrenim hedefleri |
Katılımcılar;
|
| KURS PROGRAMI | ||
| Saat | Konu | Eğitici |
| 10:00-10:30 | Kanıta dayalı tıp ve sistematik derlemeler | Gül ERGÖR |
| 10:30-11:00 | Sistematik derleme planı geliştirme Derleme sorusunun oluşturulması | Belgin ÜNAL |
| 11:00-11:15 | Ara | |
| 11:15-11:45 | Literatür tarama- Tarama yöntemleri | Ahmet EMECEN |
| 11:45-12:30 | Klinik araştırma tipleri ve araştırma raporlarının geçerliliğinin değerlendirilmesi | Gül ERGÖR |
| 12:30-13:30 | Öğle yemeği | |
| 13:30-14:30 | Meta-analiz ve veri birleştirme yöntemleri | Ahmet EMECEN |
| 14:30-14:45 | Ara | |
| 14:45-15:30 | Metaanaliz Uygulaması | Buğra GÜLLE |
| 15:30-16:30 | Sistematik derleme raporunun okunması ve eleştirel olarak değerlendirilmesi (uygulama) | Gül ERGÖR Belgin ÜNAL Ahmet EMECEN Buğra GÜLLE |
| 16:30-17:00 | Tartışma ve Kapanış | Tüm Katılımcılar |
TOPLUM YÖNELİMLİ SAĞLIK HİZMETLERİ (TOYS)
KURS ÜCRETİ |
|
| Kursun adı | Toplum Yönelimli Sağlık Hizmetleri (TOYS) |
| Kursun amacı | Sahada görev yapan/yapacak olan halk sağlığı profesyonellerine TOYS bilgi ve becerilerini kazandırmak, etkili ve verimli çalışmalarını sağlamak |
| Hedef grup | Halk sağlığı uzmanları, araştırma görevlileri ve akademisyenler |
| Öğrenim hedefleri |
Katılımcıların;
|
| KURS PROGRAMI | ||
| Saat | Konu | Eğitici |
| 10:00-10:15 | Tanışma Kurs Tanıtımı | Dr. Öğr. Üyesi Mestan EMEK Doç. Dr. Mehmet Akif SEZEROL |
| 10:15-11:00 | TOYS Döngüsü Toplumu Tanıma ve Tanımlama | Doç. Dr. Mehmet Akif SEZEROL |
| 11:00-11:15 | Ara | |
| 11:15-12:00 | Öncelikli Sorunlara Karar Verme ve Sorunların Ayrıntılı Tanımlanması | Dr. Öğr. Üyesi Mestan EMEK |
| 12:00-12:15 | Ara | |
| 12:15-13:00 | Eylem Planı ve Program Modeli Hazırlama | Dr. Öğr. Üyesi Mestan EMEK |
| 13:00-13:15 | Çalışma Gruplarının Oluşturulması | Dr. Öğr. Üyesi Mestan EMEK Doç. Dr. Mehmet Akif SEZEROL |
| 13:15-14:30 | Öğle Yemeği | |
| 14:30-16:30 | Grup Çalışması: Toplumu Tanıma, Öncelikli Sorunu Belirleme, Planlama | |
| 16:30-16:45 | Ara | |
| 16:45-17:30 | Grup Sunumları ve Tartışma | |
| 17:30-17:45 | Ara | |
| 17:45-18:30 | Grup Sunumları ve Tartışma | |
| 18:30-19:00 | Değerlendirme ve kapanış | Dr. Öğr. Üyesi Mestan EMEK Doç. Dr. Mehmet Akif SEZEROL |
